Дивергентом быть обязан. Вуз моделирует инженеров новой формации.

— Начну с того, что ВИК, проводившийся третий раз, а в полноценном формате, пожалуй, второй, — прекрасное начинание, системный инструмент для взаимодействия образования и индустрии, которого нам недоставало. Это зонтичная программа, включающая как обсуждение стратегических вопросов, так и соревнования, личные и командные, причем “под зонтик” поместились и профессиональные конкурсы наших ведущих корпораций — РОСНАНО, “Росатома”, РЖД, “Росэлектроники”, “РусГидро”… Так что смотр молодых дарований был рассчитан на все категории инженеров. 

Будем реалистами: традиционная экономика в России пока преобладает. На проектной сессии ВИК приводились данные: для этого сектора готовится до 70% инженеров, еще 20% — для высокотехнологичной экономики, а для нарождающейся экономики будущего — оставшиеся 10%. Это и есть инженерный спецназ. В таких пропорциях формируется и состав базовых кафедр на высокотехнологичных предприятиях. Структура инженерного образования может меняться лишь с изменением структуры нашей экономики. Готовы ли вузы ускорить эти перемены? Опыт СПбПУ доказывает: не только готовы, но и обязаны, в соответствии с модернизационной миссией университета. 

Например, одним из увлекательных разделов конкурса оказалась экспериментальная деловая игра “Технотлон”, придуманная и уже опробованная в Политехе. Мы сформировали команды будущих инженеров из разных вузов и разного профиля (конструктор, менеджер, расчетчик, аналитик, коммуникатор), дали им задания, предложенные корпорациями. “Технотлон” включал в себя “Кубок конструкторов” и “Кубок директоров”. “Директорам” предстояло в течение двух дней построить модели будущего, предложить опережающую схему развития корпорации в парадигме НТИ. “Конструкторы” должны были в те же сроки “выдать” технологические новинки, изобретения. Команды-победители порадовали свежими и смелыми решениями как глобальных, так и сугубо прикладных задач именно благодаря синергии компетенций и навыкам сотворчества. 

Такие мобильные междисциплинарные коллективы — чем не модель оптимизации рынка труда в условиях неизбежного сокращения числа инженерных мест вследствие внедрения автоматизации, роботизации, цифровых производств?! Системы искусственного интеллекта будут забирать на себя не только рутинные операции, но и все больше элементов традиционного инженерного творчества. Современные вычислительные машины превосходят возможности мозга и в ряде случаев способны создать продукт, который находится за гранью интуиции разработчика. 

— Абсолютно никакой угрозы! Напротив, автоматизация расчетов, компьютерное моделирование и цифровое конструирование, 3D-печать развязывают руки разработчику, открывают перед ним новые горизонты для создания еще более совершенных продуктов и технологий, в том числе вычислительных систем! Так через накопление знаний действует своеобразный “биокомпьютерный мультипликатор”, приумножающий научно-технологический прогресс. 

Возьмем деятельность признанного лучшим в России Инжинирингового центра СПбПУ, выполняющего НИР и ОКР по заказам ведущих отечественных и зарубежных компаний. Его сотрудники (к ним подключаются и продвинутые студенты) буквально встроены в технологические цепочки мировых лидеров, среди которых автомобильные “монстры” вроде BMW, Audi, Bugatti Automobiles, Daimler (Mercedes-Benz), Ferrari, Ford Motor Company. Параллельно Центр помогает АВТОВАЗу, КАМАЗу, УАЗу и другим предприятиям России решать сложные и престижные задачи по выпуску глобально конкурентоспособной продукции. Замечательное свидетельство тому — проект создания линейки отечественных автомобилей премиум-класса (проект “Кортеж”). В основе этого, подчеркну, творческого лидерства — применение цифрового моделирования и проектирования, разработка новых материалов и аддитивных технологий, что актуально для всех отраслей промышленности. Не случайно именно Политех в лице проректора по перспективным проектам профессора А.Боровкова возглавил рабочую группу TechNet — единственного кроссотраслевого направления НТИ. 

— Горизонт программы — 2035 год, что далеко, но не за гранью интуиции! Прошлым летом наш вуз принимал членов президиума Совета при Президенте РФ по модернизации экономики и инновационному развитию России (см. снимок. — Ред.). Открывая ту встречу, председатель Правительства России Дмитрий Медведев призвал участвующие в НТИ вузы привлекать студентов к решению технологических задач — тогда это будет полезно для университета и формирования молодых специалистов. Такой подход мы и практикуем, создав Институт передовых производственных технологий. В нем уже ведется подготовка глобально конкурентоспособных специалистов по магистерским программам “Компьютерный инжиниринг и цифровое производство”, “Лазерные и аддитивные производственные технологии”.

В Политехническом разработана одобренная Президентом страны концепция мегапроекта “Фабрики будущего”. Приступив к ее реализации, двигаясь от цифровой к умной и виртуальной моделям, приходим к пониманию роли инженера в безлюдной и безбумажной экономике. Среди особенностей его формирования на первое место поставлю глубокую, поистине университетскую подготовку в области фундаментальных наук. Много и, наверное, справедливо говорится о значении менеджмента в экономике, но в ее высокотехнологичной сфере обычно преуспевают те компании, где правят бал “фундаментальные инженеры”! 

Основной принцип Политеха, как и других ведущих вузов мира, — опережающая подготовка специалистов. Тот, кто не передает студентам знания и технические идеи с переднего края промышленности и науки, обречен на отставание. Традиционная для нашего университета связь с предприятиями незыблема, но дуальная модель обучения обретает новые формы. Не просто базовые кафедры, а совместные лаборатории, или R&D-центры, как на объединении “Звезда”, — для исследования двигателей и одновременно подготовки дизелестроителей, которых уже не придется переучивать. Отмечу и базовую кафедру на одном из ведущих российских разработчиков газотурбинных двигателей АО “Климов”, где политехники участвуют в создании продукции завтрашнего дня. Мы ценим умение студента учиться самостоятельно — Политех входит в Ассоциацию вузов открытого образования под эгидой Минобрнауки РФ. Система, при которой один (лектор) вещает, а другие (студенты) внимают, выглядит все более ретроградной. Преподавателям тоже полезно учиться у студентов, хотя бы умению ориентироваться в информационных потоках и управляться с гаджетами.

Инженерам периода набравшей силу НТИ предстоит работать в глобальном информационном пространстве, извлекать из мировых сетей блоки готовых разработок для создания оригинального продукта в интересах своей компании, страны, а возможно, и цивилизации. Уверен, несмотря на текущие политические сложности, произойдет интернационализация производства. Конкурировать будут творческие коллективы с междисциплинарной тематикой и причудливой географией — этот “Технотлон”-2035 потребует от участников быть эрудитами и дивергентами. 

— Я смотрел этот фильм, он не бесспорен. Понятие “дивергент” мы наделяем более широким смыслом: всесторонне подготовленный лидер, способный влиться в многопрофильный коллектив и повести его за собой, помочь каждому проявить свои лучшие качества, как было в нашем “Технотлоне”. Конкурс “Инженер-дивергент-2017”, который пройдет в университете в марте, — тест на междисциплинарные знания и готовность их применить в конкурентной среде. Состоится он по инициативе Гуманитарного института Политеха, а рассчитан на студентов технических направлений. Их ждут три этапа испытаний — проверка знаний по истории, русскому и иностранным языкам, участие в художественных квестах и мастер-классах и представление собственных проектов по преобразованию окружающей среды — дань Году экологии.

Этим конкурсом мы продолжаем линию на подготовку в стенах университета гармоничной личности, просвещенного интеллигента, каким всегда был российский инженер. Дивергенция — это, по сути, развитие человеческого капитала, для которого нужен не только инженерно-технологический, но и гуманитарно-культурологический фундамент. И он у нас прочный. 

Гордость Политехнического — Белый зал, называемый Северной филармонией: не только концертная площадка города, но и база, на которой проводятся музыкальные семестры для студентов. В каком еще университете мира есть собственный концертный орган?! Органные концерты в Белом зале пользуются всеобщей популярностью. Наш уникальный музейный комплекс включает в себя Музей науки и техники и Культурно-просветительский центр “МАРАТА 64”. В университете два студенческих народных театра, выдающийся студенческий хор “Полигимния” — лауреат международных и всероссийских конкурсов. У нас формируется самый большой в городе студенческий стройотряд, действует военно-патриотический клуб. Эту часть университетской жизни мы рассматриваем как школу социокультурной активности, воспитывая в молодом поколении высокое чувство патриотизма и ответственности за Родину. Вообще, в основе политехнического образования — симбиоз культуры и техники… Об этом писал один из основателей нашего вуза министр финансов Российской империи Сергей Витте: “Воспитывать современного инженера без хорошей гуманитарной подготовки не только безнравственно, но и губительно для страны”.