29.07.19
Российская академия наук обсуждает с крупными российскими IT-компаниями проекты по созданию цифровых двойников в области образования (цифровой двойник — точная цифровая копия физического объекта или процесса). Об этом президент РАН Александр Сергеев сообщил журналистам, отметив, что инициатива направлена на повышение эффективности обучения.
Речь идет о развитии новых образовательных цифровых продуктов, в том числе в сфере персонализации обучения. В частности, рассматриваются перспективы применения систем компьютерного распознавания для исследования психологии учеников, их эмоционального состояния в ходе учебы и формирования так называемой цифровой модели учащегося, раскрыл подробности А.Сергеев.
Руководитель РАН также рассказал, что планы сотрудничества в данной области обсуждались с представителями Французской академии наук во время их недавнего визита в Москву.
Нет комментариев