Социальные сети кипят от возмущения абитуриентов и их родителей. За три месяца до начала экзаменационной страды (и где-то за неделю до 15 февраля — срока, к которому вузы были обязаны опубликовать на своих сайтах условия приема текущего года) стало известно, что списки необходимых для поступления экзаменов меняются. В январе Минобрнауки выпустило приказ, согласно которому вуз выбирает обязательный экзамен не из двух дисциплин, как раньше, а из большего количества предметов. Причем иностранный язык попал в число необязательных дисциплин, рекомендуемых министерством. Вузы вправе согласиться или отказаться. То есть учебным заведениям, в которых абитуриенты сдавали ЕГЭ по иностранному языку, предстояло выбрать другой обязательный для поступления предмет из предложенного списка. Фактически это означало, что многие школьники были поставлены перед фактом необходимости сдавать ЕГЭ по предмету, по которому они сдавать его не собирались.
В министерстве к общественному возмущению отнеслись с олимпийским спокойствием, разъяснив, что текст приказа готовился давно, был согласован с ведущими вузами, со студенческим сообществом, с экспертами. Кроме того, “три месяца — срок достаточный для подготовки. Если школьник освоил всю программу обучения, то сдать экзамен для него не составит труда”, говорится в пресс-релизе, выпущенном пресс-службой ведомства.
Так-то оно так, но ведь, кажется, общеизвестно: в нашей стране, где высшее образование давно уже превратилось в сверхценность, успехи школьников всегда сильно зависели от предлагаемых правил поступления. Стали учитывать при поступлении средний балл аттестата — и средний балл вырос. Перестали учитывать — снова снизился. Ввели ЕГЭ — и школьники старших классов даже стали в экстернат уходить, только чтоб иметь возможность больше времени уделять нужным для поступления предметам. Замечательно, если правила игры стимулируют молодых людей к глубокому освоению всей школьной программы, но это достоинство превращается в формальный и невротизирующий фактор, когда до ЕГЭ три месяца, от его результатов зависит последующая жизнь, а программа в нужной мере, увы, не освоена.
И почему-то думается, что с общественностью не согласовывали сроки перехода к новому порядку.
В защиту абитуриентов выступили депутаты. Им даже удалось договориться с министром образования и науки Дмитрием Ливановым, и тот “жестко рекомендовал вузам выбрать те же экзамены, что и в прошлом году, чтобы не дезориентировать абитуриентов” (по словам главы Департамента региональной и информационной политики Минобрнауки Анны Усачевой).
Однако вузы, которые этого сделать не смогли или не захотели, не преминули заметить министру, что следование его рекомендации означало бы невыполнение приказа (им же подписанного).
В результате высшие учебные заведения разделились. Одни решили остаться в рамках правил — к 15 февраля на их сайтах были вывешены перечни приемных дисциплин, по сравнению с прошлым годом измененные. По сообщениям прессы, таких вузов несколько десятков. Вторые прислушались к устной рекомендации министра и выбрали для экзаменов те же дисциплины, что и в прошлом году (в том числе МГИМО, абитуриенты которого первыми забили тревогу). Большинство вузов взяли паузу (среди них и МГУ) — до получения на сей счет письменного, а не устного циркуляра министерства.
Депутаты тем временем внесли на рассмотрение в Думу подготовленный в рекордно короткие сроки новый законопроект. Если он будет принят, менять список вступительных экзаменов в вузы после начала учебного года в выпускных классах школ будет законодательно запрещено.
Не согласился с решениями вузов, изменивших список приемных испытаний, и министр. Когда верстался номер, стало известно, что Дмитрий Ливанов провел оперативное совещание в своем ведомстве. По предварительным данным, приведенным его заместителем А.Климовым, на сегодняшний день с изменением перечня дисциплин ЕГЭ столкнулось менее 7% абитуриентов. “Несколько процентов — это тысячи людей, нам нужно о них думать, нельзя ставить их в некомфортную ситуацию”, — возразил министр. Он призвал своих подчиненных в течение двух дней внести ясность в ситуацию: “Нужно еще раз проанализировать перечень экзаменов с тем, чтобы каждый вуз на каждое свое направление подготовки мог выбрать тот набор экзаменов, который был в прошлом году”.
В этом году срок публикации перечня продлен до 28 февраля. Дмитрий Ливанов поручил предусмотреть, чтобы, начиная со следующего года, предельным сроком внесения изменений в перечень экзаменов стало 1 октября.
Наталия БУЛГАКОВА
Нет комментариев